三尺台上，他不断创新，引领学生走得更远；学余生活中，他乐于沟通，帮学生解决困难。力学与土木工程学院教授尹世平一直以激情感染学生，以他的态度贴近学生，并不断提升着自己的能力来更好地为学生服务。
磨砺自我，身正为范
尹世平坚持磨砺自我，提升科研技能。目前，他承担了国家自然科学基金、江苏省重点研发计划（社会发展）项目等20余项项目的研究工作，在国内外期刊上发表了高水平论文140余篇。
严格的自我要求也给学生们作出了好的榜样，团队学生中获得研究生国家奖学金14人次，获江苏省优秀硕士论文3人次，获江苏省高等学校土木工程学科吕志涛院士优秀学位论文5人次。另外，课题组中学生以第一作者在国内外本领域权威期刊上发表70余篇高水平论文。
开拓创新，因材施教
“在科研上，我一直鼓励学生勇于开拓，要敢于从零开始。”尹世平善于鼓励学生提出的一些新颖方法，帮助学生培养创新能力。一位研究生向他提出了关于研究课题的一些新想法，尹世平了解后鼓励他申请发明专利，最终该发明专利获得授权。
科研工作与时俱进，需要不断地学习。为了能够把握学术前沿和行业最新动态，除了阅读最新的文献，尹世平还注重关注国内外相关会议。
他经常带领学生参加相关学术会议，开阔学生的视野，培养创新意识和创新思维。参加会议回来后，他也会及时和学生交流参会心得体会和获得的科研灵感，以便为后续的研究提供思路。
尹世平也十分注重培养研究生的写作能力，学生发表论文的全过程都有他指导和陪伴。从初稿修改，到回复审稿意见，再到发表的每一个环节，他都帮学生重重把关，将自己多年科研累积的经验悉数传授给学生们。他的学生都说：“尹老师给我们的指导不仅是在论文的修改和发表上，更是一种做科研的思维和方法，这是让我们受益无穷的。”
春风化雨，走进生活
在教育教学工作中，尹世平总是尽己所能去帮助学生，他希望每位学生都能选择到更适合自己的研究选题。
曾有一位想要继续读研深造的本科生找到尹世平，该学生满足申请硕博连读的基本条件，但是由于平时跟老师交流不多，在选择专业以及找老师写推荐信的时候遇到了困难。尹世平就帮他联系了两位老师推荐，耐心为他解答专业方向相关的问题。“当时选择帮这位同学，就是希望每一个有上进心的孩子都能够有一个实现自己梦想的机会。”这也是尹世平一直以来为他的学生做的。
对于课题组的每个学生而言，尹世平不仅是“经师”，更是一名真挚、知心的人生导师。“遇到凭我自己能力难以解决的问题经常会向尹老师求助，他也总是能给我指引。”课题组的一位学生提到。迷茫时刻的耐心开导，无微不至的关怀，定期的课题组聚会，尹世平将对学生的关爱深入到了生活的方方面面，“我觉得每个学生都是可造之材，关键在于导师如何科学地培养和引导。只要加强与学生的交流，放下身份平等交心，就能发现学生的优点和专长。”
无论是作为学生学术道路上的引路人，还是他们人生旅途中的同行者，尹世平始终坚守教书育人的初心，以师者之光照亮学生们的青春。
