研讨会现场
10月25日下午，在力学与工程科学系A215会议室举行了“动力中国·课程思政”工程力学课程示范团队教学研讨活动。本次活动邀请马克思主义学院汤城、刘薇、万妮娜三位老师前来指导，院党委书记、课程团队负责人马占国出席活动，团队各骨干教师参加了此次活动。活动由董纪伟老师主持。
马占国致欢迎词并为专家们颁发了“动力中国·课程思政”工程力学课程示范团队指导教师聘书。随后课程团队开展了精彩的教学研讨活动。专家和老师们先观看了马占国、赵慧明、沈晓明、董纪伟四位老师在不同课程中的录制的教学视频，四位老师分别介绍了自己的课程思政教学设计：马占国在讲述“轴向拉压”时，以飞机发动机涡轮叶片的工程惨案作为问题导入，分析叶片事故产生的原因，通过叶片应力及变形计算的例题解决提出的问题，使学生在树立爱国情怀、强化责任意识的同时，也认识到学习力学知识的重要性。赵慧明在面向机械工程专业学生讲述“平面任意力系的简化”时，以液压支架的受力和简化作为问题引入，指出我国采矿技术的发展离不开机械人的努力，增强学生对专业的热爱。沈晓明在讲述“工程力学A(2)绪论”线上课时，以有趣的生活和工程案例作为问题引入，通过问题引导式方法揭示其中蕴含的力学机理，使学生对力学产生浓厚的兴趣。董纪伟在讲述“弯曲正应力”时，以阳台坍塌事故强化学生的工程责任意识，以建筑巨匠李诫与《营造法式》弘扬大国工匠精神，以梁的弯曲理论发展历程激发学生的创新精神。
思政专家对四位老师的课堂实录进行了点评和讨论。汤城指出：课程思政和思政课程共同指向都是立德树人，二者必须同向同行、有机融合，形成最大育人合力。思政案例及元素提炼应与我国国计民生及重大现实问题紧密结合，从理论与实践、历史与现实中进行多层次挖掘。刘薇从如何提高课堂互动、人文元素的隐性融入、学生主体课堂的打造、问题引导式教学法、课程思政教学设计和思政元素提炼六个方面针对课程思政提出了具体的建议。万妮娜指出课程思政应以隐性融入的方式潜移默化地教育学生，她希望老师们注重提升课程思政理论水平，不断积累和丰富物化成果，建设成具有特色的工程力学思政案例库。
团队其他教师也围绕四位教师的教学视频及专家点评展开了深入的讨论，现场气氛热烈，大家均感到收获颇丰。本次活动将进一步深化力学学科与马克思主义学院间的交流与合作，提升工程力学课程思政示范课程、示范团队和示范专业的建设水平，把力学系的课程思政工作推上新的台阶。
