通知公告

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关于做好2021届本科生毕业设计(论文)工作的通知

发布时间:2020-12-03     点击数量:

各系(所)、各班级:

毕业设计(论文)是本科人才培养的重要环节,是学生在掌握专业知识、技能和科研训练基础上进行的系统研究和综合训练活动,是本科阶段学习的总结升华,也是对本科人才培养质量的全面检验,按教务部《关于做好2021届本科生毕业设计(论文)工作的通知》(教务通知(2020)第156号)要求,结合我院实际情况,现启动2021届本科毕业设计(论文)工作,有关事项通知如下:

一、加强对毕业设计的组织领导

1.学院成立由院领导、学院本科教学督导专家、专业建设负责人、系所教学负责人和各专业(方向)毕业设计(论文)负责人组成的2021届毕业设计(论文)工作领导小组及毕业设计(论文)督导小组,指导、协调和检查全院的毕业设计(论文)工作。

工作领导小组

组 长:叶继红

副组长:张营营 李 智

成 员:龙帮云、刘书奎、齐燕军、徐志伟、韩 涛、陈坤福、董纪伟、乔亚宁、王义江、李 亮

秘 书:刘 家

督导小组

组 长:高 顶

副组长:杨圣奇 马占国

成 员:黄 炜、肖跃军、耿 欧、贾福萍、许国安、卢丽敏、柳志军、莫品强、崔振东、王迎超、张 凯、许 娜、高蓬辉

秘 书:纪绍斌

2.为切实做好2021届毕业设计(论文)具体工作,经各系(所)讨论推荐出2021届各专业(方向)毕业设计(论文)负责人,具体研究、指导、组织协调、检查毕业设计(论文)工作。

2021届各专业(方向)毕业设计(论文)负责人具体如下:

土木工程专业(建筑工程课组) 龙帮云

土木工程专业(道路与桥梁工程课组) 刘书奎

土木工程专业(轨道交通工程课组) 齐燕军

土木工程专业(城市地下空间工程课组) 徐志伟、韩 涛

土木工程专业(卓越工程师) 陈坤福

工程力学专业 董纪伟

工程管理专业 乔亚宁

建筑环境与能源应用工程专业 王义江

二、毕业设计(论文)工作要求

12021届本科毕业生使用毕业设计(论文)管理系统。登录网址:http://202.119.206.95/bysj/或登录教务部首页左栏:教务综合服务统一身份登录

2体裁与形式

①我院毕业设计(论文)形式包括:毕业设计、毕业论文。江苏省普通高等学校本专科优秀毕业设计(论文)评选系统只有毕业论文和毕业设计两种形式。

拟以团队形式开展毕业设计的,须填写《中国矿业大学本科生毕业设计(论文)团队申请表》,并在毕业设计系统里填报,报学院审批,学院报教务部审核备案。

3选题

(1)毕业设计(论文)题目的性质和内容必须符合本专业的培养目标及教学基本要求,要结合科学研究、生产实际和实验室建设要求,能够联系生产和社会实际,体现本专业知识的综合运用和独立工作能力的综合训练。

(2)选题遵循的原则

专业性:选题必须符合培养目标的要求,能够对学生的综合能力进行较全面的训练,体现学生运用本专业基本理论、基本知识和基本技能的能力。

可行性:选题应难度适中,深度与广度兼顾且工作量饱满,应符合本科生知识、能力、水平和工作条件的实际,满足本科毕业设计(论文)工作量的要求,保证学生经过努力能够在规定的时间内完成任务。

实践性:选题要结合实际,毕业设计(论文)的题目在满足教学要求的前提下,要尽量与生产实际、科学研究、社会现实的热点和难点及实验室建设等相结合。

创新性:选题应尽可能反映本学科领域的知识创新、方法创新、技术创新和理论思想创新。

(3)毕业设计(论文)的题目须经专业(系、教研室、研究所)共同讨论确定后公布,供学生自由选题,选题时必须坚持一人一题的原则。学生的选题结果经学院毕业设计(论文)工作小组审批后,由指导教师编制毕业设计(论文)任务书并向学生下达,原则上学生不得随意变更毕业设计(论文)的题目。

(4)对符合毕业设计(论文)要求的学生创新创业项目,鼓励继续作为毕业设计论文选题。

(5)鼓励以项目制的方式,跨学院、跨专业组建毕业设计(论文)团队,推动专业知识交叉融合。

4指导教师

毕业设计(论文)的指导教师应由具有中级以上(含中级)技术职称的人员担任,具有高级技术职称的人员指导学生人数原则上不超过8人,具有中级技术职称的人员指导学生人数原则上不超过6人。为保持工作的连续性,保证毕业设计(论文)质量,毕业实习指导教师原则上应继续指导该生的毕业设计(论文)。助教不能单独指导毕业设计(论文)。

5撰写与指导

(1)指导教师要认真履行职责,严格要求学生,按时完成指导工作。

(2)各系所要对毕业设计(论文)的各个环节进行检查督导,并做好优秀毕业设计(论文)的培育工作。

6学术不端检测

(1)使用“中国知网”大学生论文检测系统进行学术不端检测,时间由各系所根据首次答辩时间自行掌握。

(2)检测之前学校免费向学生提供知网检测机会,具体操作办法另行通知。

(3)检测标准按学院学术不端检测管理办法执行,每篇毕业设计(论文)总文字复制比不得超过30%(含)。

7.设计(论文)内容及要求

①毕业设计(论文)内容要符合“大纲”和管理办法的要求,论证严密,分析透彻,技术决定合理可行,要注意采用国内外最新科技成果,运用先进手段,进行各类创新尝试。说明书要有比较详细的设计、计算过程,有实验的要有相关数值分析过程,要有必要的图纸。

②毕业设计(论文)说明书除要求400字以上的中文摘要并译成外文外,还要求将一篇与毕业设计(论文)相关的外文参考文献译成中文,中文字数在3000以上,要求为近3年发表的、没有翻译过的论文或专著,并将其作为参考文献。

③毕业设计(论文)的中文摘要(汉译英)和所要求的外文资料(英译汉)的翻译必须由学生本人完成,指导教师要加强指导和监督,严禁代为翻译。摘要及译文、外文资料及译文均装订在说明书上。

④毕业设计(论文)须有指导教师、评阅教师评语及成绩,评语要确切、具体,避免“套话”和千篇一律的现象。

指导教师评语内容包括:

基础理论及基本技能的掌握;

独立解决实际问题的能力;

研究内容的理论依据和技术方法;

取得的主要成果及创新点;

工作态度及工作量;

总体评价及建议成绩;

存在问题;

是否同意答辩等。

评阅教师评语包括:

选题的意义;

基础理论及基本技能的掌握;

综合运用所学知识解决实际问题的能力;

工作量的大小;

取得的主要成果及创新点;

写作的规范程度;

总体评价及建议成绩;

存在问题;

是否同意答辩等。

8.毕业答辩

(1)同时满足下列条件,学生方可进入毕业设计(论文)答辩环节:

① 指导教师同意参加答辩。

② 评阅教师(含盲审评阅教师)同意参加答辩。

③ 学生在毕业设计(论文)期间,无违反《学位论文作假学位处理办法》(中华人民共和国教育部令第34号)的行为。

④ 学生向指导教师汇报并填写指导日志累计缺席次数小于1/3。

⑤ 学生毕业设计(论文)首次学术不端检测文字复制比小于70%,二次检测文字复制比小于30%。

(2)相关要求:

① 各专业(方向)要组建专业(方向)答辩委员会,答辩委员会由各专业(方向)负责人、专业骨干教师及外聘专家组成。答辩委员会下设若干答辩小组,答辩小组对学生的毕业设计(论文)进行考核。

②毕业设计(论文)中期检查、学术不端检测、答辩时间,根据学校安排见下文。届时各专业(方向)应提前在系统里录入,以便领导和专家督导检查。

③ 学生答辩前指导教师和评阅教师要对其毕业设计(论文)进行评阅,写出评语,给出成绩。

④ 学生进行答辩时,指导教师实行回避的原则,答辩小组成员根据毕业设计(论文)质量对学生提出一定数量难易程度适当的问题,学生按要求回答。提问题情况要作详细记录,并装订在说明书中。

⑤ 各专业(方向)答辩组要认真做答辩记录,答辩完毕,答辩秘书将答辩记录交到学院教学办公室备案,并及时在系统内录入答辩情况和答辩成绩。

三、毕业设计(论文)负责人的主要要求

毕业设计(论文)负责人负责本专业(方向)的毕业设计(论文)全过程的具体管理工作,主要职责如下:

1统筹安排本专业(方向)的毕业设计(论文)工作,协调关系,组织动员和学生分组。

2.组织审查本专业(方向)各指导教师的选题登记表。

3.组织本专业(方向)日常毕业设计(论文)工作,定期召集毕业设计(论文)指导教师会议,及时协调解决毕业设计(论文)过程中遇到的问题。

4.进行本专业(方向)毕业设计(论文)全过程的质量监督,及时组织中期检查。

5.安排本专业(方向)毕业答辩。

6.毕业设计(论文)工作完成后,应安排汇总相关资料,及时归档,完成并上交毕业设计(论文)工作总结。

四、毕业设计(论文)指导教师的主要要求

1.毕业设计(论文)实行指导教师负责制,指导教师应由讲师或相当职称以上有经验的教师、工程技术人员担任。助教不能单独指导毕业设计(论文),但可有计划地安排他们协助指导教师工作组成一个指导小组。指导教师由系所统一安排,报主管院长审查。

2.对在校外做毕业设计(论文)的学生,可由系所聘请外单位相当于讲师及以上的科研人员、工程技术人员和校内教师共同担任指导工作,校内指导教师通过各种方式不定期和学生联系,协助掌握设计(论文)进度及要求,并协调有关问题。

3毕业设计(论文)的指导教师应由具有中级以上(含中级)技术职称的人员担任,具有高级技术职称的人员指导学生人数原则上不超过8人,具有中级技术职称的人员指导学生人数原则上不超过6人。为保持工作的连续性,保证毕业设计(论文)质量,毕业实习指导教师原则上应继续指导该生的毕业设计(论文)。助教不能单独指导毕业设计(论文)。

4.指导教师应为人师表,在进行业务指导的同时,坚持教书育人,做好学生的思想教育工作,要了解学生,做学生的良师益友。指导教师对学生既要在业务上严格要求,认真指导,又要关心学生的生活和思想,并协助学院作好学生的毕业分配工作。

5.指导教师对毕业设计(论文)的业务指导,应把重点放在培养学生的独立工作能力和创新能力方面,应在关键处起把关作用,同时在具体的细节上要大胆放手,充分发挥学生的主动性和创造性。

6.指导教师的具体任务

①选择课题。根据课题性质和要求编写毕业设计(论文)任务书,经各专业(方向)毕业设计负责人审阅,教学院长批准后下达给学生。

②审定学生拟定的设计方案或开题报告。

③对学生每周至少进行一次(2学时/人)工作进程与质量的检查,同时进行答疑和指导。

④指导学生正确撰写毕业设计说明书(论文)、绘制图纸。

⑤在毕业设计(论文)结束阶段,按任务书要求审阅学生完成任务情况,协助对学生进行答辩资格预审,并指导学生参加毕业答辩。

学生在完成毕业设计(论文)后,指导教师收齐每位学生的毕业设计(论文)全部资料。根据学生的工作态度、工作能力、设计(论文)质量等写出考核评语及评分的初步意见。

7指导教师在学生毕业设计(论文)进行期间,要有足够的时间与学生直接见面。教师要严格控制出差,确因工作需要必须出差的应经系(所)批准,同时需妥善安排好工作,出差超过一周的需报告教学院长。

五、评优工作

1毕业设计过程中各专业(方向)毕业设计负责人和指导教师要注意发掘优秀设计(论文),在毕业设计启动后,要加强本科生毕业设计(论文)过程控制,注意积极培育和遴选各级优秀毕业设计(论文),毕业设计答辩结束后,向学院积极推荐省级和校级优秀毕业设计(论文)。

2为了激励教师认真指导毕业设计(论文)工作,学校在全校直接指导本科生进行毕业设计(论文)的教师中评选出校级毕业设计(论文)优秀指导教师,由学校颁发荣誉证书。

六、工作总结及归档

1毕业设计工作结束后,毕业设计负责人和各位指导教师应及时进行总结,以便更好地改进今后的工作。

2学生的毕业设计(论文)及有关资料由教学管理办公室归档。

3学院将对全院各专业(方向)的毕业设计(论文)资料进行总结,将相关教学资料汇总,装订成册、存档。

七、工作进度安排和材料报送要求

1指导教师系统申报课题时间:2020年12月4日-2020年12月15日。

2专业负责人审核课题时间:2020年12月10日-2020年12月20日。

3学生选题时间:2020年12月20日-2020年12月27日。

4指导教师确定选题时间:2020年12月23日-2020年12月31日。

5学院公布选题结果:2021年1月4日。

6各系所完成开题时间:2021年1月22日。

7. 2020年12月31日(周四)前,各专业(方向)将《中国矿业大学本科生毕业设计(论文)团队申请表》、《中国矿业大学生校外毕业设计(论文)申请表》

、《中国矿业大学校外毕业设计(论文)协议书》收齐纸质版,以系(所)为单位交至学院教学管理办公室(土木学院A204)。

八、毕业设计(论文)各个时间节点要求

12021年1月22日前,各系所务必在毕业设计(论文)系统里完成启动、选题、下达任务书、开题等工作。根据疫情防控需要,建议做好充分准备,寒假学生离校前尽可能将毕业设计(论文)相关资料提供给学生。

22021年4月15日前,各系所和学院完成中期检查自查工作。

32021年6月7日前,各系所在满足培养方案学分要求前提下完成答辩工作。

42021年6月11日前,在毕业设计(论文)管理系统内完成毕业设计(论文)成绩发布工作。

九、其它相关要求

1毕业设计(论文)管理系统位置及账号说明

(1)毕业设计(论文)管理系统位于教务部主页左上角。

(2)教师登录名和密码均默认为工号(密码已经修改的则保持不变),学生登录名和密码均为学号。

(3)首次登录后请修改密码及个人信息,忘记密码可通过个人信息的邮箱自行找回密码。

(4)系统各角色说明书请见系统首页表格下载。

2首次带毕业设计(论文)的老师账号由学院负责在毕业设计(论文)管理系统内添加。

3毕业设计(论文)撰写模板已在毕业设计(论文)管理系统首页管理规定模块下挂出。

4毕业设计(论文)作者需签订中国矿业大学本科毕业设计(论文)诚信承诺书和使用授权声明,并装订在论文扉页后。非涉密本科毕业设计(论文)逐渐在相关学位论文数据库公开共享。

请各系所高度重视,精心组织,周密部署,切实做好2021届本科生毕业设计(论文)工作。

十、注意事项

1要加强手绘图的质量监控,对于不符合规范要求的要严令学生整改或重绘。

2图表的标注要明确、规范。

3指导教师与评阅教师的评语应具体,要结合毕业设计(论文)的成绩给出相应的评语。

4继续落实一人一题,要求结合工程实际。

5要加强本科生毕业设计(论文)过程控制,提高学院本科生毕业设计(论文)质量,积极培育和遴选省级和校级优秀毕业设计(论文)。

力学与土木工程学院

2020年12月3日

责任编辑:本科生教育